#2 ¡No hay tanta diferencia!

Por Darren Lewis

06-May-2020 en Usuarios

7 min lectura

Este es el segundo capítulo de una serie de artículos escritos por Darren Lewis, analista jefe del Gloucester Rugby de la Premiership inglesa en los que explica las decisiones que se tomaron para cambiar de Sportscode a Nacsport como software de videoanálisis. Aquí puedes leer el primer post de la serie titulado "Evaluar, evolucionar".

La colaboración -intensa y cercana- que establecimos con Nacsport y AnalysisPro y el haber podido probar el programa fueron dos razones de peso para constatar que Nacsport sí era una alternativa real a Sportscode.


Pero no fue lo único. Nacsport y AnalysisPro mostraron una receptividad espectacular hacia nuestras propuestas y unas ganas por mejorar la experiencia de uso en usuarios de elite, además de tomar siempre en consideración nuestras ideas (esto es algo que sigue siendo una constante casi cuatro años más tarde).


“Si tus decisiones siguen un proceso e involucran a las personas adecuadas en cada fase, con transparencia, los beneficios serán incontables”. Latham, A. (2015). 12 Reasons why how you make decisions is more i mportant than what you decide. Forbes


Hasta esa fecha, nuestros entrenadores únicamente tenían experiencia en el uso de Sportscode como software de videoanálisis.

Así que involucrarlos en el proceso de evolución fue un punto clave. Debía tener las respuestas a las preguntas de por qué tendrían que amoldarse a un nuevo sistema y nuevas formas de trabajar, y también mostrarles los beneficios que obtendríamos con el nuevo software y las posibilidades que se abrían ante nosotros con nuevas herramientas y flujos de trabajo.


El cambio iba a suponer un aprendizaje para todos. Pero, en lugar de poner en sus manos un programa y que se buscaran la vida, durante el proceso de evaluación del programa aspirante, organizamos una serie de talleres para presentarles las nuevas herramientas y aquellos aspectos claves que iba a proporcionarnos Nacsport.


Inicialmente, les mostramos aquellas herramientas que sabíamos que tendrían un impacto inmediato en la nueva forma de trabajar. Paneles gráficos, presentaciones o KlipDraw. Mostrarles estas herramientas les permitió involucrarse en el trabajo de análisis, y comprobar por sus propios medios, la multitud de formas de interactuar con los videos y cuán sencillas eran esas formas.


“Hay un valor increíble cuando involucramos a nuestros asociados en la creación de las soluciones en lugar de simplemente esperar que se ejecuten en cualquier cosa que la administración haya decidido que deben hacer”. Whitehurst, J. (2016). Decisions are more effective when more people are involved from the Start. Harvard Business Review


A lo largo de mi carrera, una de mis filosofías de trabajo principales ha sido siempre asegurarme que los entrenadores con los que trabajo sean tan autosuficientes como sea posible a la hora de trabajar con un software de videoanálisis.


El entrenador pasa hoy más tiempo trabajando fuera del campo que dentro de él. Al menos, en el rugby. Aunque imagino que también en la mayoría de deportes.

 

Con esta idea en mente, para mí es crucial que los entrenadores puedan usar el software de análisis de la manera más efectiva posible, y mejorar así la calidad de sus intervenciones cuando toca la hora de trabajar con el video. Esto nos permite a los videoanalistas pasar tiempo agregando valor en otras áreas de análisis, mientras apoyamos sus procesos, trabajando con jugadores y colaborando con otros departamentos en proyectos multidisciplinares.


Para que esto suceda de una forma más efectiva, el programa tiene que ser lo más sencillo posible desde un punto de vista técnico. Y aunque al principio las cosas parecían bastante distintas cuando empezamos el proceso de transición, lo cierto es que la nueva forma de trabajar pronto se hizo norma. ¡Y es que no hay tanta diferencia entre ambos programas!


Quién nos hubiera dicho, hace no mucho, que iríamos por la calle con miles de canciones digitalizadas en nuestros bolsillos y, de repente, llegaron los iPods. Hasta el punto que ya no sabríamos vivir de otra manera. Con el software de videoanálisis sucedía otro tanto.


“Abogar por nuevos sistemas a menudo requiere demoler la vieja forma de hacer las cosas, pero nos detenemos por miedo a los vaivenes del barco”. Grant, A. (2017). The Originals. Ebury Publishing.


En mi opinión, existen múltiples tipos de uso entre los entrenadores y analistas a la hora de trabajar con un software de análisis de rendimiento. Y, aunque pasen gran parte de su tiempo trabajando con el video, los entrenadores están inmersos también en muchas otras áreas de trabajo.


En comparación con ellos, los analistas invertimos todo nuestro tiempo en los rincones más profundos y oscuros del software, y una parte muy importante de nuestro trabajo es facilitarles la labor preparándoles procesos sencillos.


Un entrenador no necesita saber todas las ventajas que te proporciona una plantilla de categorías avanzada, ni necesita saber qué beneficios te proporciona la exportación de una matriz a Excel. Ni mucho menos necesita saber cómo usar cómo aplicar cálculos a las etiquetas en los paneles o como funcionan los canales RTSP para captura en video. Ojo, yo sería el primero que recomendaría que lo supieran si pensara que necesitan saberlo.


Los entrenadores necesitan tener flujos de trabajo efectivos que les permitan alcanzar sus objetivos -y no siempre son los mismos para todos- por lo tanto, es nuestra labor, la de los analistas, poner nuestro trabajo a su servicio.


Volviendo a los talleras, nos dieron la oportunidad de debatir y hablar acerca de cómo estábamos funcionando como equipo, y qué objetivos íbamos a intentar alcanzar en cada momento. El valor de esos encuentros fue incalculable porque nos permitió rehacer nuestros procesos de trabajo de cara al futuro.


Todos estábamos en el mismo barco y sabían cuál era la dirección hacia la que quería dirigirme con el cambio a Nacsport. Los talleres continuaron de forma regular para que los entrenadores siguieran conociendo el nuevo programa y crear así nuevos hábitos de trabajo, lo cual nos permitió empezar de la mejor manera posible.

 

“Un hábito es una fórmula que nuestro cerebro sigue automáticamente. Para rediseñar esa fórmula, necesita comenzar a tomar decisiones nuevamente y la forma más fácil de hacerlo es tener un plan”. Duhigg, C. (2013). The Power of Habit. Random House Books.


El plan para incrementar nuestro conocimiento colectivo y nuestra experiencia en torno al nuevo software de videoanálisis ya estaba en marcha. La pieza final del rompecabezas de la propuesta comercial consistía en cómo dar el salto a Windows… y presentárselo todo a nuestro Director de Rugby para la aprobación final.

 

REFERENCIAS

Latham, A. (2015). 12 Reasons why how you make decisions is more important than what you decide. Forbes

Whitehurst, J. (2016). Decisions are more effective when more people are involved from the Start. Havard Business Review

Grant, A. (2017). The Originals. Ebury Publishing.

Duhigg, C. (2013). The Power of Habit. Random House Books

 

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